《三秦都市报》:构建有效课堂助推“双减”工作

咪乐|直播|iosapp官方下载地址 更为奇特的是,这段歌词中的“弦子琵琶两弦一句”将初次见面的一对情人,比作“弦子”和“琵琶”这两样弦乐器,既比拟得通俗高雅,又符合夫妻相爱为“琴瑟之和”的传统观念,且文采粲然。

严格控制作业总量,构建有效课堂教学模式,提高课堂实效……日前,西安市雁塔区教育局召开“双减”工作推进会,通过紧扣“减负提质”一个中心,围绕“立德树人”和“五育并举”两个育人目标,采取三方作业公示、四级督导检查,以“五个全面”为抓手,促进学生全面发展健康成长。

构建有效课堂教学模式

西安市雁塔区教育局党委书记、局长樊铭瑞告诉记者,全面落实责任,保障政策落实落细。一是建立六方联动,夯实责任。二是建立4+X制度,加大引领。三是建立“四督”“四查”,强化督导。

值得关注的是,雁塔区教育局全面协同管理,整合优化育人资源。从“强化集体备课,提高二次备课实效”抓起,构建有效课堂教学模式,提高课堂实效。各校开展有效课堂的教学研究与实践,细化教学常规各个环节,努力创建着眼于“减负提质”的课堂文化和课堂结构。航天中学的“餐桌式”教学、唐南中学的聪明课堂、西电附中的芯动课堂、吉祥路小学的吉善阅读课堂、金泰假日花城小学的生态思维课堂、航天210小学的“少教多学”等教学模式受到一致好评。

樊铭瑞表示,为了真正达到减负、提质、增效的目标,雁塔区教育局经过多次研讨,探索建立区域内、“名校+”联合体内课后服务专业师资动态调配和共享机制,逐步推动优秀师资区内共享,实现家庭、学校、社会协同育人。构建有效课堂,深入实施“三名+”工程,充分发挥名校示范引领作业,开展丰富的校际间、跨区域的教育教学、作业案例评选、“名师大讲堂”等系列活动,还通过部门协同联动,形成合力,进一步增强教育服务能力。

同时,雁塔区教育局印发了《加强义务段作业管理的指导意见(试行)》《关于进一步加强中小学教学常规管理的指导意见(试行)》等文件,组织相关学科教研员、骨干教师组成研发小组,系统设计并陆续推出各学段学科的基础性、拓展性作业样例,将作业设计与实施统筹纳入教师教研课题和继续教育培训内容。各中小学结合校情、学情,细化工作要求,强化过程管理,制定了作业管理规范,建立了作业公示四公开制度(面向学生、教职工、家长及社会)、三级作业统筹管理制度、作业备案制、作业展评情况反馈制等,确保“作业管理”工作取得实效。

课后服务多元化

针对课后服务工作的高品质发展,雁塔区教育局提出两点要求,一是坚持“四度”导向,实现“四个全覆盖”。以“温度、力度、深度、多角度”为导向,提供与学生需求相匹配的课后服务。面向全体学生开放可选择的“菜单”,实现新学期课后服务的“四个全覆盖”,即周一至周五每天全覆盖,所有义务教育学校全覆盖,所有有需要的学生全覆盖,所有学科全覆盖,满足学生多样化学习需求。二是围绕育人目标,实现“五个突出”,即突出校内课业辅导和答疑辅导,突出小学生作业不出校门,初中生作业大部分在校内完成,突出以社团、兴趣小组为单位的课程实施模式,突出开发主题式、菜单化课后服务课程,突出学生综合素质成长管理。

此外,雁塔区教育局全面从严治理规范校外培训机构。樊铭瑞表示,严格把控面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构的审批,对“证照不全”的校外培训机构开展专项整治工作。建立校外培训机构黑白名单制度,发布全区校外培训机构专项整治投诉举报电话,解决群众合理诉求,切实维护广大学生、家长自身合法利益。8月至今,全区摸排“证照不全”机构27家,其中无证无照20家,证照不全校外培训机构7家;已责令关停、整改22家,正在整改5家。本报记者杨琪

百度 技术支持:蜘蛛池 www.kelongchi.com